這頁解答甚麼
不少家長搜尋「呈分試視藝考甚麼」「呈分試中文作文題目」「呈分試範圍」，期望找到一份全港通用的清單。事實是：呈分試沒有全港劃一的試卷，絕大部分科目的考試形式與範圍由學校自行決定，教育局並沒有公布。 本頁先說明這一點，再整理教育局確實公布過的內容，包括學校必須向家長公布甚麼，以及體育科的評估方法。
適用對象分兩屆。2026／27 學年就讀小六的學生屬 2025／2027 周期，仍按現行科目計分：中文、英文、數學、常識、視覺藝術、音樂。2026／27 學年就讀小五的學生，由下學期的呈一起進入 88844222：常識改為人文科與科學科，並加入體育科。各科比重與換算方法，見升中各科比重一頁，本頁不重複。
教育局要求學校公布甚麼
教育局通函第 228/2024 號把校內成績評估定性為校本專業安排。通函要求學校訂明各科的學習目標、評核範圍、重點、形式及評分標準，一致地應用於所有學生，並把有關政策與安排適時通知家長及學生。 換言之，學校有責任公布，家長亦有權知道；但公布甚麼內容，是各校的決定，教育局沒有訂立統一的試卷格式。
因此，當你想知道某一科考甚麼，正確的做法是查看學校發出的通告或評估政策，不是搜尋別校的試卷。凡教育局沒有公布的部分，本頁一律寫作「校本安排，以學校通告為準」，並建議向班主任索取該通告。
各科一覽
下表只列教育局公開說明的內容；表中沒有的資料，即教育局沒有公布。
| 科目 | 教育局公布了甚麼 | 哪裏查詢細節 |
|---|---|---|
| 中國語文、英國語文、數學 | 沒有公布試卷形式、題型、題數或時限；校本安排，以學校通告為準。 | 學校的評估政策通告；向班主任查詢 |
| 常識 | 同上，沒有公布試卷形式。2026／27 學年小六仍按常識計分。 | 學校通告 |
| 視覺藝術、音樂 | 沒有公布統一的評估形式或範圍；評估方式由學校按課程自訂。 | 學校通告 |
| 體育 | 唯一有公開說明的科目：F.A.S.K. 四個元素與四項體適能測試。 | 教育局體育科呈分試問與答頁面 |
| 人文科、科學科 | 由 2026／27 學年小五下學期起進入呈分試；目前沒有公布評估形式。 | 學校通告；教育局內部評核資料頁 |
普通話與宗教屬選修，是否計分由學校決定；如計分，比重分別為 1 與 2。教育局同樣沒有公布這兩科的試卷形式。
體育科：F.A.S.K. 與四項體適能測試
體育科是唯一有教育局公開說明評估方法的科目，資料見教育局體育科呈分試問與答及通函第 228/2024 號。評估分四個元素，簡稱 F.A.S.K.：體適能（Fitness）、態度（Attitudes）、體育技能（Skills）、知識（Knowledge）。 其中體適能與技能是主要元素。
體適能部分包括四項測試：耐力跑、坐前伸、一分鐘仰臥起坐，以及手握力或傾斜式引體向上（二選一）。成績對照學校體適能獎勵計劃的香港小學常模，按學生的性別與年齡評定。這套標準以健康為本，並非運動員水平。
技能部分以體育課教授的項目為準，例如田徑、球類、舞蹈、基本體操。教育局建議學校讓學生接觸不少於八項活動，並涵蓋四個活動類別。 知識部分不一定是筆試，問與答列出的形式包括工作紙、電子評估、學習日誌及小組工作。態度部分則可從課堂觀察、每天累積至少 60 分鐘中等至劇烈強度體能活動的習慣，以及遵從指示等方面取得證據。
外間運動獎項或訓練班獎牌不是評分的主要依據。學生只需把體育課的學習做好；校外成績不能代替課堂表現。
各元素佔多少，教育局沒有訂定統一比例。通函第 228/2024 號只以「學校 A」為例：體適能 40%、技能 40%、態度 10%、知識 10%。這是通函內的示範，不是規定，其他學校可以有不同分配。
有特殊教育需要的學生，學校可在有專業評估並取得家長同意下，採用特別考核安排，或酌情計分、豁免部分項目。 經調整的體育科分數如何呈交，可向教育局學位分配組查詢。在新制下，因健康理由獲證明豁免體育的學生，總基數由 38 降至 36，其他比重不變。
人文科與科學科
小學課程由 2025／26 學年起，由小一及小四開始，逐年以人文科與科學科取代常識科，直至小六。這兩科由 2026／27 學年小五下學期起進入呈分試，即第一屆 88844222 的學生。 2026／27 學年的小六仍然考常識，不受影響。
至於這兩科的評估形式、範圍與題型，教育局目前沒有公布。校本安排，以學校通告為準；如學校尚未發出通告，可在小五上學期向班主任查詢。
寫作與說話：可以參考甚麼
以下屬一般建議，並非教育局規定。呈分試中的作文、閱讀理解與說話任務，題目與評分由學校自行決定，沒有全港題庫。家長如想了解孩子的寫作與說話應達到甚麼水平，可以參考考評局全港性系統評估（TSA）公開的資料。
TSA 是另一套評估，不是呈分試。以 2025 年小六中文科為例，短文題目分別是「記述一次旅行的經歷和感受」與「說明閱讀課外書的好處」，見考評局 2025 年報告。這兩個題目只說明 TSA 常見的文體，一是記敘，一是說明；你的孩子在學校面對的題目，可以完全不同。可供使用的合法免費材料，見免費練習試卷目錄。
試卷會否發還與查卷
呈分試卷屬學校擬定的作品。教育局的版權指引把作業、測驗及考試卷列為不獲版權特許複印的作品，所以學校試卷受版權保護，不應被掃描上載或轉售。
以下屬一般建議，並非教育局規定。教育局沒有公布家長取回試卷或查卷的全港權利；是否發還、能否在校內查閱，由各校政策決定。 若對分數有疑問，可以書面向學校提出，並先查看學校有關查卷的通告。提出時說明想了解的科目與考試，語氣平和，通常比口頭追問更有效； 而即使學校不發還試卷，仍可要求了解評分標準。
常見誤解
「呈分試試卷是教育局擬定的。」不是。教育局只要求學校訂明並公布評估安排，試卷由各校自行擬定，沒有全港劃一試卷。
「體育分數取決於運動獎牌。」不是。教育局說明獎牌及訓練班獎牌不是評分的主要依據，體適能與技能才是主要元素。
「視覺藝術有標準的考試形式。」不是。教育局沒有公布視藝與音樂的統一評估形式，校本安排，以學校通告為準。
「家長有法定權利把試卷帶回家。」沒有這樣的全港規定。是否發還屬學校政策，試卷亦受版權保護。
「TSA 的寫作題目就是呈分試題目。」不是。TSA 由考評局舉辦，呈分試由學校自行評估；兩者的題目沒有必然連繫。
下一步
要看各科比重與換算，見升中各科比重。想把分數代入試算，見呈分試計算機。如孩子現正就讀小五，要了解新制對整個周期的影響，見小五 88844222 指南。
常見問題
呈分試的中文、英文、數學試卷，教育局有沒有公布形式或範圍？
沒有。教育局把校內成績評估視為校本專業安排，只要求學校訂明學習目標、評核範圍、重點、形式及評分標準，並通知家長與學生。各科試卷的結構、題數與時限，校本安排，以學校通告為準；家長可向班主任索取學校的評估政策通告。
體育科呈分試考甚麼？
教育局以 F.A.S.K. 描述體育科評估：體適能、態度、體育技能、知識，其中體適能與技能是主要部分。體適能以耐力跑、坐前伸、一分鐘仰臥起坐，以及手握力或傾斜式引體向上四項測試為據，對照學校體適能獎勵計劃的香港小學常模，按性別與年齡評定。
體育科成績是否取決於校外運動獎牌或訓練班獎牌？
不取決於。教育局的問與答說明，獎項及訓練班獎牌不是評分的主要依據；評估重點是學生在體育課中的體適能與技能表現，並輔以態度與知識。體適能測試屬健康導向，並非運動員標準。
2026／27 學年的小六與小五，各科評估有何不同？
小六（2025／2027 周期）仍按 999632 計分，常識科比重為 6，體育不計入。小五是第一屆 88844222，由 2026／27 學年下學期的呈一起，常識改為人文科與科學科，並加入體育科。各科比重見升中各科比重一頁。
家長有權把呈分試試卷取回家嗎？
教育局沒有公布全港適用的取卷權利。是否發還試卷、可否查卷，屬學校政策，常見做法是以書面申請；實際安排應以學校通告為準。另外，教育局的版權指引把測驗及考試卷列為不獲版權特許複印的作品，學校試卷受版權保護。
考評局 TSA 的寫作題目可以當作呈分試題目嗎？
不可以。TSA 是考評局舉辦的全港性系統評估，並非呈分試，題目亦不由學校擬定。呈分試的寫作與說話題目由學校自行決定；TSA 的文體與題目只能作公開參考，例如 2025 年小六短文的兩個題目，見考評局報告。
體育科有特殊教育需要的學生如何處理？
教育局的問與答指出，學校可在有專業評估並取得家長同意的情況下，為學生安排特別考核方式，或酌情計分、豁免部分項目。經調整的體育科分數如何呈交，可向教育局學位分配組查詢。