呈分試計算機（999632＋新制88844222）

本頁說明呈分試加權如何計算、2026／27 學年兩套制度分別適用於哪個年級，以及上方計算機實際做甚麼。 計算機輸出的是加權百分比，不是派位組別。

呈分試是甚麼、不是甚麼

香港升中並沒有全港劃一的公開試卷。「呈分試」是中學學位分配辦法（SSPA）下， 小學把校內評核分數呈交教育局的程序。學校須呈交三個指定學期的成績：小五下學期（呈一）、 小六上學期（呈二），以及小六下學期（呈三）。分數全部來自校內。

教育局規定的是呈交這三個學期的校內評核分數，並未規定測驗或課業必須計入。 實務上多數學期分以考試為主；個別學校亦可能按校本政策把測驗或課業按既定比重納入學期分。 同一科目在不同學校的計分方法可以不同。實際評核組合須向就讀學校查詢，這是唯一誠實的答案。

現行 999632 比重逐科解說

2026／27 學年的小六（2025／2027 周期，2027 年 9 月升中）仍按現行制度計分。 基數為 38：中文 9、英文 9、數學 9、常識 6、視覺藝術 3、音樂 2，簡稱 999632。

學校可選擇把宗教科（比重 2）及／或普通話科（比重 1）納入呈分。納入宗教科則基數由 38 增至 40；兩者皆納入則為 41。是否開設、是否呈分，屬校本決定。

以下以一名虛構學生為例，分數並非來自任何真實學校：中文 80、英文 75、數學 90、常識 85、 視覺藝術 70、音樂 65。加權總分是各科分數乘以該科比重後相加：

80×9＋75×9＋90×9＋85×6＋70×3＋65×2 ＝756＋675＋810＋510＋210＋130 ＝3055。 滿分為 100×38＝3800。百分比為 3055÷3800＝80.39%。 上方計算機在「現行 999632」模式下，輸入同一組分數，應得出相同結果。

2026／27 學年起的 88844222 新制

教育局於 2024 年 10 月 16 日公布優化呈分試科目比重，由 2026／27 學年小五下學期起生效。 新制仍以 38 為基數：中文 8、英文 8、數學 8、人文科 4、科學科 4、視覺藝術 2、音樂 2、體育 2，簡稱 88844222。常識科由人文科及科學科取代，新制比重跟隨新科目。 可選的宗教科（2）及普通話科（1）安排不變。

中、英、數各由 23.68% 降至 21.05%；人文科加科學科合計 8／38＝21.05%，高於現行常識科的 15.79%；視覺藝術由 7.89% 降至 5.26%；音樂維持 5.26%；體育科首次佔 5.26%。

經核實因健康狀況未能參與體育科呈分的學生可獲豁免：體育科不再計入，基數由 38 減至 36，其餘科目比重不變。

把同一名虛構學生的分數改按新制重算。為方便比較，人文科及科學科均以常識科的 85 分代入；體育科以 65 分代入。實際分數以學校評核為準，本例只用來顯示方向：

80×8＋75×8＋90×8＋85×4＋85×4＋70×2＋65×2＋65×2 ＝640＋600＋720＋340＋340＋140＋130＋130 ＝3040。 3040÷3800＝80.00%，較現行的 80.39% 略低。 上方「新舊比較」模式會同時顯示兩套結果，以及新制減現行的百分點差。

若該名學生獲豁免體育科，加權總分改為 3040－130＝2910，滿分改為 100×36＝3600， 百分比為 2910÷3600＝80.83%。低於整體水平的體育分被剔除後，百分比不降反升。 豁免會否拉低分數，取決於該科相對其他科目的高低，而不是「少一科就一定較差」。

兩個年級、兩套制度：我的子女屬哪一套

今天是 2026 年 9 月。制度轉換以「哪一屆的呈一」為界，不是以「現在讀小幾」一句話含混帶過。

呈一在小五下學期呈交。2026／27 學年的小五，其第一次呈分已落在新制生效之後， 因此是第一屆按 88844222 計分的年級。同年小六的三次呈分仍全程採用 999632。 計算機的「現行／新制」切換，應對應子女所屬的這一套，而不是把兩套混在同一學期。

呈一、呈二、呈三：三次呈分如何用

教育局在派位時，會把每名學生的呈一、呈二、呈三分數先標準化，再作學校調整。 三次都會用到。教育局並未公布這三次之間有任何公開的加權比例（例如呈三是否較重）。 本站不會臆造一套比例。

上方計算機只處理你輸入的那一組科目分數：它按所選制度加權，輸出加權總分與百分比。 它不會把三次呈分自動合併，因為沒有可引用的教育局公式。若要分別查看呈一、呈二或呈三， 請輸入該學期學校實際採用的分數。

分數以外：標準化與學校調整

加權百分比只反映子女在本校內、按公布比重計算的相對表現。真正用於劃分派位組別時， 教育局會先把三次呈分標準化，再按該小學最近兩次中一入學前香港學科測驗（Pre-S1 HKAT） 樣本的平均作學校調整。2025／2027 周期採用的是該校 2024 年及 2026 年樣本； 上一周期（2024／2026）採用 2018 年及 2024 年樣本。

各校的學科測驗樣本平均並不公開；標準化亦取決於該屆全港及學校網的分數分布。 教育局明確指出：即使掌握過往年級形態及學生的校內分數或名次，學校仍無法精確預測個別學生的組別。 本計算機不嘗試複製這一步。

若要了解組別如何劃分、以及本站估算器實際做甚麼、不能做甚麼，請見派位組別估算。

常見誤解

• 測驗一定計入呈分。教育局要求呈交三個指定學期的校內評核分數，並未規定測驗必須計入。 是否計入由校本政策決定，須向就讀學校查詢。
• 新制令主科不重要。中、英、數各由 23.68% 降至 21.05%，單科影響力略為分散，但三科合計仍佔最大份額。 人文科加科學科合計 21.05%，高於現行常識科的 15.79%，並不是主科被「取代」。
• 普通話一定計。普通話科比重為 1，只有學校選擇把它納入呈分才會計算。宗教科（比重 2）同理。 未納入則基數維持 38。
• 體育科豁免會拉低分數。獲豁免時基數由 38 減至 36，其餘比重不變。百分比升或降，取決於該科相對其他科目的高低。 上例外體育 65 分低於整體，豁免後百分比由 80.00% 升至 80.83%。
• 呈分試分數直接決定 Band。加權分數要先經標準化及學校調整，再在全港及學校網分成三個相等組別。 計算機顯示的是加權百分比，不是教育局的派位組別。

使用本計算機的建議

輸入學校該學期實際採用的分數（每科 0 至 100），不要自行改寫比重。 2026／27 學年小六選「現行 999632」；小五及更低年級選「新制 88844222」。 「新舊比較」用來觀察同一組分數在兩套比重下的方向，不是把兩套加起來。 只有學校確實呈分宗教科或普通話科，才勾選對應方格；新制下若子女獲豁免體育科，才勾選豁免。

結果是加權總分除以該制度滿分（38、36、40 或 41 乘以 100）所得的百分比。 它不能告訴你 Band，也不能代替三次呈分的標準化。

常見問題

下一步

加權分數之後是組別。派位組別估算說明標準化、學校調整，以及為甚麼沒有網站能算出確實 Band。日期見升中時間表；自行分配學位與統一派位的流程見升中派位流程。